МОН предлага интеграция на изкуствен интелект във всички учебни предмети

МОН представя концепция, според която използването на изкуствен интелект (ИИ) трябва да бъде заложено като част от обучението във всички учебни предмети. Инициативата е част от публикувани за обществено обсъждане проекти за оптимизиране на общообразователната подготовка и цели да подготви учениците за професиите на бъдещето.

Цел на предложението

Предложението на Министерството на образованието и науката е учениците да придобият умения да се обслужват с ИИ по разумен начин и да развият компетентности, приложими в различни професионални сфери. Идеята не е да се въвежда отделен предмет само за ИИ, а използването и познаването на технологиите да стане част от обучението във всички дисциплини, така че децата да се срещат с тях в различни контексти и практики.

Какво включват проектите за оптимизиране

Проектите, разпространени за обществено обсъждане, предвиждат интегриране на учебни съдържания, които да включват теми и задачи, свързани с използването на ИИ. Акцентът е върху комбиниране на теоретично знание с практическа работа в клас и извънкласни дейности. Така учениците ще имат възможност не само да научат какво представлява технологията, но и да я прилагат в конкретни учебни ситуации.

Практическа работа и междупредметни връзки

Една от ключовите мерки в предложението е засилването на междупредметните връзки. Чрез целенасочено съгласуване на теми и проекти между предмети учениците ще срещат приложения на ИИ в различни области — от анализ и интерпретация на данни до етични и социални въпроси, свързани с технологията. Практическата работа ще допълва теоретичните знания и ще цели развиване на умения за безопасно и отговорно използване на инструментите.

Очаквани резултати

Според концепцията интегрираният подход ще позволи на учениците да натрупат ключови компетентности за работа с ИИ, които са оценени като необходими за бъдещата професионална реализация. Усвояването на методи за работа с интелигентни системи и развиването на критично мислене при тяхното използване са посочени като основни цели. Като резултат се очаква по-добра подготовка на младежите за технологичните изисквания на трудовия пазар и по-широка функционална грамотност при взаимодействие с цифрови инструменти.

Форма на внедряване

Вместо създаване на отделни модули за ИИ, проектите предлагат интервенции по вече съществуващи учебни програми чрез добавяне и адаптиране на съдържание, упражнителни задания и практически проекти. Това включва планиране на учебни активности, които да въвеждат учениците в основни принципи и приложения на технологиите, като същевременно развиват умения за критична оценка и етично поведение.

Обществено обсъждане

Предложенията са публикувани за обществено обсъждане, което да позволи на заинтересованите страни да дадат становища и да допринесат за окончателния вариант на промените в общообразователната подготовка. Министерството очаква обратна връзка, която да помогне за финализиране на подходите и конкретните механизми за интеграция в учебните програми.

В обобщение, инициативата на МОН акцентира върху системно въвеждане на умения за работа с изкуствен интелект чрез интегрирани учебни практики, практическа работа и междупредметно сътрудничество, с цел учениците да придобият компетентности за отговорно използване на технологиите и подготовка за професионалното бъдеще.